《散步》的主要内容
课文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
散步的课文主要内容
在田野里散步这个生活侧面,生动地展示深厚感情和生旦沪测疚爻狡诧挟超锚活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
散步的课文主要内容
展示了远一家人互敬互爱、和睦相处的深厚幼的传统美身房眼升方控威举害话车德。
散步的课文主要内容
《》主要内容:本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了尊老爱幼的传统美德。
这篇文章作者用朴素的语言来描写一家人出去散步的场景,而整芦核伏幅场景描陪携写下来展现在我们面前的是一幅朴素又祥和的画面。
期间的关系以及对话让人觉得这样平平淡淡的,反而更显生活的温馨以及亲人之间的可贵,而作者处于中间的一代人,既承担着对母亲需要做到孝顺又要承受着小孩子成长的照顾,反射出作者是一
此文写于1985年,最先发表于当年的上。莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了
莫怀戚有个弟弟是医生,私下说,莫怀戚母亲处在丧偶综合症中,这是一个微妙的阶段,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女学家先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇,因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的念头。
此文通过一次全家三辈四口人的的事件,引发了作者的一种孙巧“子、祖孙三代之间浓浓的亲情。此文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味,使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
《散步》被选为人教版《七年级书第一单元第四课的课文。
名家点评
育研究所研究员《母语教育的文化使命》:语文教育的人格塑造重在熏陶、感染。
它可能催人泪下,使高凯弯人的灵魂得以净化;它可能震是春风化雨,润物无声……读的《散步》,可以感受亲情的温暖和男人肩膀的强壮,等等。
“我”们一家人出去,后来产生了分歧,“我”决定委屈儿子走大路,但母亲变了主意要走小路,《散步》体现了浓浓的亲情。
《散步》是当代作家于1985年创引发了作者的一种“生命的感慨”,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。
此文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味,使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。
扩展资料:
此文写于1985年,最先发表于当年的上。当时莫怀戚父亲去世不久,照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了了生活的目标,敬伏枯身体情况变得很复杂。
莫怀戚有个弟弟是医生,私下说,莫怀戚母亲处在丧偶综合症中,这是一个微妙的阶段,必须谨,作者在和美国汉学家先生交流时候发现国外对“孝”也是倍加推崇,因此在一次全家三辈四口人的散步的时候产生了写下这篇文章的
二、赏析
以小见大,意蕴丰富
滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。作者运用“以小见大”的,只是来写,所表现的意蕴却发人深思:
一个“慈母”,一个“孝子”,一个真诚的理解,一个绝对的信任,这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。
一个家庭,上有老,下有小,原则,家庭就和美了。奶奶疼孙孙,总是谦让,孙儿见爸爸为人孝敬,爸爸年老了,就会像当年爸爸孝奶奶一样孝顺父母,好的社会风气就会代代相传。
疼爱孩子是动物的天性;孝敬老人,才真正体现了人性之美。文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,体现了“我”对生活的一种责任
看,“我”害怕他们摔着,其实也就是对老的尊敬,对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱,对生命的珍爱,生命就像一
参考资亮洞料来源:
课文表现了一家四口,祖孙三代互敬互爱,融洽和睦的关系。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感 渗透出了尊老爱幼的精神