宇宙生命之谜分为四部分内容：
第一部分(1-2段)：地球之外的太空是否有生命存在。
第禅判陵三部分(5-8段)：对火星的探测与考察。
第四部分(9-10段)：太空是否存在生命，仍需人类继
科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
扩展资料：
作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣，人们了解了的过程之后，认
一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十至零上一百五十摄氏度贺戚之间；
自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；
三是适当成分的大气，虽然已发现少数能在没有氧气的条件下生存，但氧气和对于生命的存在是极为重要的；
四是要有冲悉足够的光和热，为生
《宇宙生命之谜》课文原文
从宇宙生命之谜中获取了哪些信息？
《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。接下来分享《宇宙生命之谜》中心思想及课文主要内容。
1中心思想
《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，
《宇宙生命之谜》是一篇说明文，全文是按“提出问题——分析问题——得出结论”的顺
第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
第二部分（2-8）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的历程。
直在探索宇宙生命之谜。
《宇宙生命之谜》课文原文
六年级上册第十课宇宙生命之谜？
是否有生命存在
命存在的条件，科学家对太阳系行星的探测。
第三部分（5-8段）：对火星的探测与考察
第四部分（9-10段）：太空是否存在生命，仍需人类继续探索。
背景知识
宇宙：整个宇宙的大小尚不清楚，但可以测量可观测宇宙的大小，估计其直径为930亿光年。（1光年是光在真空环境下走1年的距离，光在一秒钟内就可以行进近30万公里，足见其速度之快。1光年大概是9万4千6百亿公里。
《宇宙生命之谜》课文原文
读了《宇宙生命之谜》这篇课文,你能提出哪些值得深究的问题? 1.人类是否有可能移居火星 2.
《宇宙生命之谜》这篇课文,你能提出哪些值得深究的问题?
1、人类是否有可能移居火星
2、人类如果移民外星需要解决什么问题
3、课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么
