1、闲吟秋景外,万事觉悠悠。此夜
2、昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今
露华新。至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
若无修月户,桂枝撑损向西轮。
5、无云世界秋三五,共看蟾盘
6、天将今夜月,一遍洗寰瀛。暑退九霄净,秋澄万景清。星辰让光彩,风露发晶英。
7、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。
蓬行地远,攀桂仰天高。水路疑霜雪,林栖见羽毛。此时瞻白兔,直欲数秋毫。
9、海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,期。
10、嬴女乘鸾已上天,仁祠空在鼎湖边。凉风遥夜清秋半,一望金波照粉田。
11、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
13、举杯邀明月,对影成三人。
14、西北望乡何处是,东南见月几回圆。
15、露从今夜白,月是故乡明。
中秋节的诗小学
小学中秋节古诗
小学中秋节古诗,从小到大,我们听过各种各样的`类型的古诗,其中就有并顷关于中秋节题材的古诗,这种类型的古秋节古诗相关内容,一起跟随我来看看吧。
小学中秋节古诗1
小学生中秋节古诗(一)
《明月何皎皎》(东汉无名宏蔽锋氏)
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
引领还入房,泪下沾裳衣。
《月下独酌》(唐李白)
花间一壶酒,独酌无相亲。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
小学生中秋节古诗(三)
《关山月》(唐李白)
明月出蔽晌天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
高楼当此夜,叹息未应闲。
小学中秋节古诗2
《十五夜望月》
花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
《中秋》
皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。
平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。
中秋节的诗小学
适合小学生的中秋节古诗如下:
1、《满江红.中秋寄远》
南宋.辛弃疾
但唤取、玉纤横笛,一声吹裂。
谁做冰壶浮世界,最怜玉斧修时节。
问嫦娥、孤冷有愁无,应华发。
赏析:词的上片就中秋月这一面来写,主要展现词人的飞扬意兴。起韵即激情喷涌,以一“快”字为催促,表达要上西楼赏月的酣畅兴致。而一“怕”散庆字,又泄露出词人担心中秋月不够明朗的心思。
在情感节奏上,此韵一扬一抑,起伏有致。接韵借用前人故事,写词人由西楼待月而请美人吹笛唤月,这就写中秋月的无垠光华,写得气势酣畅。
在这里,词人采用了一个精彩的比喻——把月色笼罩下的世界比喻为冰壶中的世界,则月色的皎洁无垠、透明清凉之状可感。又采用了一个玉斧修月的神话,把月亮的完美无瑕之状也形容了出
2、阳关曲·中秋作
北宋.苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
赏析:这首小词,题为“中秋作”,自然是写别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢芹,同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
元朝 张养浩
一轮飞镜谁磨?照彻乾坤,印透山河。玉露泠泠,洗秋空银汉无波,比常夜清光更多,尽无碍桂影婆娑。老子高歌,为问嫦娥,良夜恹恹,不醉如何?
赏析:月亮因其朦胧、晦暗、可阐释性强,历来是文人墨客们乐于歌颂的对象。这一看上去单调、简明的意象,在
察到月亮的圆缺不定,同时感到自身的渺小。这时,不同的境遇和心态就会产生不同的情感抒发。这首双调《折桂令·中秋》即冲首握一首借月抒情之作。
中秋节的诗小学
年年过中秋,今天又中秋。
万事既往成追忆,实在作虚空。人世间,乐人的欢笑,缠人的痛苦,轻快的喜悦,沉重的悲愁,以及得意、失意、受宠、折辱,所有的不满,所有的纷争,在这洞,变得淡然。
想想:在庭院中,竹树婆娑摇曳里,影月相交,孩子绕膝,左一声“爸”,右一声“妈”,其乐也融融!此情此一片空明澄碧心!
再者,看着朗照千里的圆月,遐想光耀万载的玉盘,名利偏狭自私心顿灭。并油然而生苏子意:寄浮游于天地,渺沧海之一粟。
中秋皓月,陶情冶性,化人心神!
唉,万物众生,来者悠悠,去也匆匆。所愿此身为菩提,凡尘点点莫浸染!