先秦诸子散文中的各种手法？中与修辞手法
更新时间： 发布：362天前 类型：知识从散文的写作技巧来看，先秦诸子散文主要有两个写作手法
第一：用寓言和历史故事来说明道理，是最常用的表现手法。如庄子上》中的拔苗助长，韩非子《王蠹》中的守株待兔，列子《汤问篇》中的纪昌学射，愚公移山等，都是善于运用形象的比喻，来说明深刻的道理。
第二：议论和记叙相结合，如《话，又说明了“与民同乐的道理。又如阐明了攻宋不义的道理。
散文常见的艺术表现手法有哪些？
散文常见的表现手法
1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言
2、衬托，是指不直接地对主要的人景笑专扩危、与之相关的人或事物
3、先抑后扬，感情铺垫，引发好奇。
4、托物言志，作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合，可以抓住重点，更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧
7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
由一事物想到另一事物的心理创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
10、引用 A、引用传说故事：增强文章的传奇性、物的神秘性，丰富文章的内容；B、引用诗歌：丰富文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意服力。
渲染是指作者通过对人宪识确均察物的外形、行为、心理、风备断千工观身胶那触才语言或事件、环境、以加深主题的一种表现手法。
或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
不同方先厚但级府阶洋点：渲染在于对某种事物有意重彩泼墨式的描，对该事物起到映衬作用。用渲染的方法意德山冲跳培巴在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。
五种常用的表达方式：
记叙、议论、描写、抒情、说明
散文常用的是描写、记叙、议论；议论和抒情往往为点题服务。
几种常考的修辞：
比喻、拟人、排比、夸张、对比
长句：结构复杂，容量大，多用关联词语，逻辑性强，表意周密、严谨、精确、细致，多用于书面语；
短句：结构简单，容量小，但生动灵活，常用于口语及文艺语体中。
散文常用的表现手法有哪些
【散文的表现手法】
1、散文的表达方式：常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。
画龙点睛、深化主题地作用。
物特征、暗示时代背景、渲染情感氛围。
C、散文中的抒情：往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形象意图的作用。
D、散文中的倒叙：造成悬念，引人入胜。
E、散文中的插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密，内容更加充实丰满。
F、散文中的平叙：“花开两朵，各表一枝”，使思路更清晰，相互来自照应更得体。
自然风光，营造某种氛围，烘托人物情感或思想。
景，表明事件发生的时间地点，渲染气氛，更好地表现人物心理或形象。
I、散文中的人物描写：包括肖像、行为、心理、语言、细节描写，往往是为了展现人物内心，刻画人物性格，塑造人物形象；同时促进故事情节的发展。
J、散文中的叙述人称：第一人称亲切自然，给读者以真实生动之感；第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称能时空限制，灵活自由。
2、散文中的修辞方法：常用的有比喻、拟人、排比、对比、衬托、渲染、夸张、反复等。
A、散文中的比喻：作用在于把要说地事物反映得生动形象。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
B、散文中的拟人：给物赋予人的形态和情感，使之人格化，使描绘生动形象，表意丰富。
C、散文中的排比：使内容表达更集中、更突出、更鲜明；情感抒发更强烈、更有气势。
D、散文中的对比：能使所表达轻验文千孩式率突出；能彻底揭示矛盾，使文章内容表达更显爱憎分明。
E、散文中的衬托：以一些事物更加突出，更加鲜明。
F、散文中的渲染：通过某一方面的铺陈叙写，，用以加深主题。
G、散文中的夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
H、散文中的反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以
3、散文的表现手法：常用的有联想想欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情、以小见大、铺垫照应、制造悬念、言犹未尽等。（各项具体解说参见《名师大讲堂》P174）
4祖略的、散文的行文布局：结句、过渡句、中心句、点睛句等的“重要句子”的安排，以及详略得当、叙议结合、引经据典、首尾照应等。
A、文眼句：显示作者的写作意图，体现行文脉络，表明主题思想。
B、总起句：统领全文，引出下文；为后文做铺垫、埋伏笔。
C、总结句：总结全文，深化主
D、点睛句：揭示主旨，点明中心；耐人寻味，给人启迪。
散文常见的艺术表现手法有哪些
散文的艺术表现手法：
（一）、
表达方式：记叙、议论、描写、抒情
凳态1、
烘托了……的气氛。
衬托
/
反衬
出作者……的心情
【抒情方式及作用】
方式：直抒胸臆、借景抒情、以间接含蓄
作用：直抒胸臆——有利于作者直接表达……的思想感情，同时便于读者理解。
借景抒情——巧妙地利用景物的……特征，表达出作者的……情感。
以间接含蓄的方式抒情——含蓄而深沉
/
隽永地表达出作者……的情感。
（二）表现手法：
对比、衬托、象征、倒装、铺垫、过渡、照应、欲扬先抑、人称、借物抒情、托物
对比的作用：可以把不同的人物、生活现象、思想感情区分得更加鲜明。
2、
衬托：
出被衬者的特点（相同之处）。
例：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
树美，是为了突出小屋更美。
②反衬：用相反的事物衬托，突出被衬者的特点（相反之处）。
例：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”
3、象征：
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。要见我还好好地在这园枣誉源子里，她就悄悄转身回去，我看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她看见她缓缓离去的背影。（有时母亲能找到我）//
一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我在园子虚竖里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫喊她（有时母亲不能找到我）——迷藏，这也许是出于长大了的男孩想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。