【高二下册语文《柳永词两首》教学设计】
三维目标
1、了解词的相关知识;了
意境。
、融情于景、虚实相生的艺术特点。
第一课时《望海潮》
1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的芦悔标题是词的主要内容的集中体现。
3、词的分类：
按字数可分为小令(58字调(91字以上)
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。(词的段落叫：
派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等;婉
4、作者简介：
柳永(约987—约1053)，北宋词人，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”力写词的作家，且是长调(慢词)的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
二、合作探究
的都市生活景象?试说说作者他怎样的感情?
参看创新设计：①环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。
②从地理位置上;从历史传统上;从自然景观上;从市井面貌上;从百姓生活
③抒发惊叹赞美与艳羡之情。
2、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。
参考：
①工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。
②巧用点染。“点”：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”
“染”：自然风光之美;都市繁华之美;民生安乐之美。
铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，陪慧正它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用
(乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》，四十专城居”;“东市买骏马，西市买鞍，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染;用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突谐统一。如马致远的《天净沙·秋思》：“枯碧并藤老树昏鸦，小，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点;其余各句均是“染”，渲染相思之情的伤悲。
3、你最欣赏词中的哪些句子?你能不能运用联想和想象用文字
(开放性答案)
三、拓展阅读
1、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游!
江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，
——白居易《忆江南》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
3、晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
别样红。
第二课时《雨霖铃》
1、开头三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” 交代了哪些内容
明确：这三个句子交代了时间、地点以及词人
的什么作用吗?(联系《琵琶行》开头景物描写的作用)
参考：这几句除了交代时间地点和特定环境外，更主要的作用是渲染气氛，它渲染了一种凄楚悲凉的气氛，从而为全词奠定了低沉伤感情调，烘托出浓浓的离愁别
再次描写景物，这里的景物描写与开头三句有什么不同?表现了他怎样的心情?请用几个形容词加以概括。
参考：开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的.是想象中的景物。这里的一个“念”字，表明了下面的景物是想象的、虚构的，它实际上的离愁别绪的形象化显现。词人此时的心情是惆怅、凄苦、悲凉的。
3、统观全词作者运用了那些艺术手法将凄凉哀婉的感情表现出来的?
上片：
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下片：
清秋节! 此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说!
间接抒情(写景)相结合。
②情景交融。
寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉
执手相看 无语凝噎—难分难
千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感(融情入景 )
下阕(想象中的别后情景)
伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓
成欢(以情带景 )
③虚实结合。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”写实;“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓醒之后，我将身在何方呢?我的身边还能有我的知心人陪伴我吗?不会，天边残月!
能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面，烘托出那种说不完诉不尽的离愁别绪。
4、作业
阅读下面这首宋诗，完成1—2题。
题李世南画扇① 蔡肇②
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉
[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(?—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：方。这里指山坞。
1. 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(5分)
【画面大概是：有条小溪从两山出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。】
(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出。意思答对即可。】
2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分)
“秋风瑟瑟”声音的描写，3联想到声的描写，都表现了画面以外的景和趣
这样写的好处是：1使画面上展了画面，使之更显丰富多彩。】【能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近思答对即可。】
柳永词两首教案
柳永词两首是什么？
柳永词两首分别是望海潮和雨霖铃：
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(qi盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠咸(yan)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌(qiang)管弄晴， 菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(sδu)莲娃。
千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
翻译：
的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕
堤，怒涛卷起霜雪-样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢坦衫华。
地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。
千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。
2、雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说?
翻译：
秋后的知了叫得是那样地凄凉悲切，面对着和亭,正是傍晚时候，一阵急雨刚住。
在汴京城外饯行的帐篷里喝着酒，没有好心绪，正在依依不舍的时候，船上人已催着出发。
握着手互相瞧着，满眼泪花,直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。
里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的'楚地天空竟是一望无边。
，更何况又逢这冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了！
谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边，凄厉的晨风和黎明的残月了。耐好
这一去长年相别，(相爱的人不在一起，)我料想即使遇到好天气、好风景
就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢?
柳永词两首教案
望海潮写景手法教案？
都市的繁华，下片写西湖，展现杭州人民和平宁，云树，怒涛，珠玑，罗绮、桂子，荷花，烟霞等，营造了祥和安定的意境。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。
《望海潮》将杭州的富庶与美丽描写了出来，以点带面，明暗交叉，形容得体。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世
柳永词两首教案
分析苏轼词和柳永词的风格差异，教案设计？
，如大江的波涛气势汹涌。柳永的词婉约隽永，如小溪流水，清新滋润。
