第一段是开始，说我们去看海，这一段的第的暗喻和拟人手法将海里的资源丰富，有和笑声伴着我们溅起的海水声音像歌一样；运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了。说明他们去过许多回，十分的兴奋愉快。希望我们的胸怀像海一样宽大。表达作者热爱大海的思想感情 .
金波小鹿诗歌赏析
细读这首诗,你认为小鹿和什么很相像呢？
细读这首侍消诗，我认为小鹿和孩子很相像。
每一个小鹿精灵，甚至每一个孩子都充满好奇，活泼调皮，又是那么友好。诗人最后一段的描写孩子一样的小鹿，穿跳在这棵树和那棵树中间，整个森里都有了小鹿的身影，时而停留在这，时而停留在那，好像和自己的小伙伴们轻轻地交谈着开心的话题
能用小鹿的眼光，小鹿的动作，像孩子一样的可爱，应该是诗人心境的升华，因团谈禅为，小鹿和树木迷恋春天，喜欢春天，诗人心里塌尘也是如此。每个读者也会想象
《小鹿》
作者：金波
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
金波小鹿诗歌赏析
小鹿它们会和树林交谈春天的什么？
小鹿它们会和树林交谈春天的消息。
这是诗句最念姿后一句的原文。
《小鹿》
----金波
花的影，叶的影， 脊腊
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿， 樱高滑
和无边的森林
融合在一起。
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
金波小鹿诗歌赏析
金波的小鹿诗歌读后感？
整篇诗中除了标题，没有出现一处小鹿的
直到我们读到“高昂着你枝枝丫丫的角”才会像猜谜语一样联想到那可能是一只可爱的小鹿，也许还是一只梅花鹿呢。
先是静止的观望着森林的风景，和森里融为一处，如果不近距离仔细去看，真的会
也许，只有小鹿的眼睛在机灵的转动，静静的观察着周围的一切，那目光会怕，森林有风，有树，有花，有草，安宁而和谐，林间的风也许正吹奏着一曲舒缓怡情的曲
金波儿童诗赏析
金波儿童诗赏析
《小树摇曲》
小树，在春风里摇，
绿了嫩芽，绿了树梢。
小树，在春风里摇，
红了花蕊，，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，
和它说：等我长成大树，
狂风来了，也吹不倒；
你就在，我的枝叶间，
《花朵开放的声音》
我坚信，花朵开放的时候，
有声音……它们唱歌，
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，
《用目光倾听》
听别人说话，你要望着对方。
这句话，一直伴随我长大，
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流，
交流最需要的是真诚。
当我和别人交流的时候，
我用耳朵，也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子，
我的"窗子"永远明亮灿烂，
真诚的目光胜似千言万语，
目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我真诚地生活，
她慈爱的目光至今仍照耀着我。
《会飞的花朵》
蝴蝶，蝴蝶，你飞过田野，
到处有鲜花开放。
紫的花，汇成了鲜花的海模咐洋，
蝴蝶从这里飞过，
张开了五颜六色的翅膀。
蝴蝶，蝴蝶，你像会飞的花朵，
你飞呀飞，飞向远方，
《爸爸的鼾声》
爸爸的鼾声，
就像是山上的小火车
使我想起美丽的森林
爸爸的鼾声总是断断续续的
使我担心火车会出了轨
咦，爸爸的鼾声停了
《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，
我飘落什么地方去呢？
飘到小河里，变成一滴水，
和小鱼小虾游戏?
飘到广场上，去堆雪人，
望着你笑眯眯？亲亲她，
然后就快乐地融化……哗并 乱码迹 《小鹿》
花的影、叶的影,
给你被一件斑斓的彩衣.
你站在那儿,和无边的森林
然而你还像一株飞跑的树,
一会儿和这棵树,
一会儿和那棵树,
交谈着春天的消息.
《听春》
天空飞过雁阵，
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，
蛋壳裂开了，
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，
远远近近一片绿蒙蒙；
啄木鸟飞来飞去，
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，
在宁静中，
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚；
看到第一朵雏菊开放，
小花朵，你还认得我吗？
你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
啊，身边又钻出嫩绿的小草……
《带雨的花》
我偷偷地跑出了家。
穿过树林，
走过小桥，
在明亮的湖岸上，
我尽情地玩耍。
我忘记了您也忘记了家，
请原谅我，妈妈。
我去追赶蝴蝶，
它飞进了树林，
因为那朵小花，
就是它香甜的家。
我在湖边，
看一位叔叔钓鱼，
一条条青绿的小鱼，
真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷，
我向叔叔要一条小鱼，
我向老爷爷要一只小虾。
我保证不会吃掉它，
我家有个大鱼缸，
给它们做家，
让它们在那儿长大。
忽然，下起了雨，
雨点儿又急又大，
打在脸颊上，又疼，又麻。
人们都在跑，
这时，我才想起了家，
想起了妈妈。
最喜欢这带水珠儿的鲜花。
一把。
的鲜花！
我往家走。我又有些害怕。
我是个不听话的孩子，
刚才，我真不该偷偷地跑出了家。
我会挨妈妈一顿骂，
甚至一顿打？
望着手中带雨的花，
《红蜻蜓》
低低地飞，
低低地飞，
飞得这样低，
飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。
花丛里，漫着香气。
湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？
，
你飞得倦了， 伏在我家的竹篱上，
静静地休息。
我悄悄地悄悄地走近了你，
一把捏住了你透明的双翼。
天，下起了小雨，一滴，一滴， 提醒着我，
快快回家去！
当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。
我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，
它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。
它在寻找丢失的爱，
那世间最珍贵的东西。
雨过天晴，我推开窗子，
放走了那红蜻蜓， 让它飞向晴朗的天空和开花的土地……
金波简介
金波 （著名儿童文学作家） 原名王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委学创作委员会主任。1957年开始发表生于1935年， 全名王金波。北京人京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。作品曾程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。
春天在北方读后感？
这首诗歌是我国著名儿童诗人金波写的，诗歌语言清新，节奏明快，读来琅琅上口。在诗中，诗人以一颗童心与大自然无拘无束地交流，表达了作者对春天、对大自然浓浓的爱意。换上新装的小鸟、摇曳的绿枝、奔跑的小鹿、逐渐消融的冰花......字里行间都流露出告别冬天，迎来生机盎然的春天的喜悦之情
