与最后一句话相互照应,是一种邀请的形式,第二段运用了修辞的方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法将海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库。我们在海里玩耍,歌声和笑声伴着我们溅起的海水,海之所以在我们的怀抱里是因方法将我们和大海融为一体了。说明他们去过许多回,十分的兴奋愉快。希望我们的胸怀像海一样宽大。表达作者热爱大海的思想感情 .
金波小鹿诗歌赏析
细读这首诗,你认为小鹿和什么很相像呢?
细读这首侍消诗,我认为小鹿和孩子很相像。
每一个小鹿精灵,甚至每一个孩子都充满好奇,活泼调皮,又是那么友好。诗人最后一段的描写,把整首诗推向一个新的心灵的境界。孩子一样的小鹿,穿跳在这棵树和那棵树中间,整个森里都有了小鹿的身影,时而停留在这,时而停留在那,好像和自己的小伙伴们轻轻地交谈着开心的话题——那些关于春天的消息。
能用小鹿的眼光,小鹿的动作,像孩子一样的可爱,应该是诗人心境的升华,因团谈禅为,小鹿和树木迷恋春天,喜欢春天,诗人心里塌尘也是如此。每个读者也会想象到生活当中处处是春天,处处是诗篇。
作者:金波
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿,
和无边的森林
然而你还像一株飞跑的小树,
高昂着你枝枝丫丫的角,
一会儿和那棵树,
交谈着春天的消息。
金波小鹿诗歌赏析
小鹿它们会和树林交谈春天的什么?
小鹿它们会和树林交谈春天
----金波
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿, 樱高滑
和无边的森林
融合在一起。
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树,
一会儿和那棵树,
金波小鹿诗歌赏析
金波的小鹿诗歌读后感?
整篇诗中除了标题,没有出现一处小鹿的字样,却把小鹿的身影描写的十分可爱,充满
直到我们读到“高昂着你枝枝丫丫的角”才会像鹿呢。
先是静止的观望着森林的风景,和森里融为一处,如果不近距离仔细去看,真的会以为那只小鹿就是一棵小树。
也许,只有小鹿的眼睛在机灵的转动,静静的观察着周围的一切,那安宁而和谐,林间的风也许正吹奏着一曲舒缓怡情的曲调。
金波儿童诗赏析
小树,在春风里摇,
绿了嫩芽,绿了树梢。
小树,在春风里摇,
红了花蕊,,红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟,
狂风来了,也吹不倒;
你就在,我的枝叶间,
筑一个温暖的巢。
《花朵开放的声音》
我坚信,花朵开放的时候,
。
蜜蜂能听见,蝴蝶能听见,
那只七星瓢虫也能听见。
已停止了开放。
妈妈说过一句最平常的话,
听别人说话,你要望着对方。
这句话,一直伴随我长大,
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流,
交流最需要的是真诚。
当我和别人交流的时候,
我用耳朵,也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子,
我的"窗子"永远明亮灿烂,
真诚的目光胜似千言万语,
目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我真诚地生活,
她慈爱的目光至今仍照耀着我。
《会飞的花朵》
蝴蝶,蝴蝶,你飞过田野,
飞过山岗,在我们春天的土地上,
到处有鲜花开放。
红的花,黄的花,
咐洋,
蝴蝶从这里飞过,
蝴蝶,蝴蝶,你像会飞的花朵,
你飞呀飞,飞向远方,
.
《爸爸的鼾声》
爸爸的鼾声,
就像是山上的小火车
使我想起美丽的森林
爸爸的鼾声总是断断续续的
是不是火车到站了
《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花,
我飘落什么地方去呢?
飘到小河里,变成一滴水,
和小鱼小虾游戏?
望着你笑眯眯?亲亲她,
然后就快乐地融化……哗并 乱码迹 《小鹿》
你站在那儿,和无边的森林
然而你还像一株飞跑的树,
闪进密密的大森林里.
一会儿和这棵树,
一会儿和那棵树,
交谈着春天的消息.
春姑娘摇响了雨铃。
我听见蚯蚓在耕耘,
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了,
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽,
远远近近一片绿蒙蒙;
啄木鸟飞来飞去,
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中,
在宁静中,
《春的消息》
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,
小花朵,你还认得我吗?
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
…
我是您不听话的孩子,
穿过树林,
走过小桥,
在明亮的湖岸上,
我尽情地玩耍。
我忘记了您也忘记了家,
请原谅我,妈妈。
我去追赶蝴蝶,
我不愿再去捉它,
因为那朵小花,
就是它香甜的家。
看一位叔叔钓鱼,
一条条青绿的小鱼,
真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷,
用一根羊骨头做诱饵,
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾!
我向叔叔要一条小鱼,
我向老爷爷要一只小虾。
我保证不会吃掉它,
我家有个大鱼缸,
给它们做家,
让它们在那儿长大。
打在脸颊上,又疼,又麻。
人们都在跑,
这时,我才想起了家,
想起了妈妈。
望着雨天,我想起了妈妈,
我在雨中,采着野花, 采了一把,又一把。
的鲜花!
我往家走。我又有些害怕。
我是个不听话的孩子,
也许就因为这个,
我会挨妈妈一顿骂,
甚至一顿打?
我在想,妈妈,您会吗?
《红蜻蜓》
低低地飞,
低低地飞,
你这红蜻蜓,
你丢失了什么?
飞得这样低,
飞得这样低。
草坪里,铺着嫩绿。
花丛里,漫着香气。
湖面上,闪着涟漪。
是被晒干的露水,还是雨天的记忆?
你飞得倦了, 伏在我家的竹篱上,
我悄悄地悄悄地走近了你,
天,下起了小雨,一滴,一滴, 提醒着我,
快快回家去!
当我刚刚跑回家,窗外就下起了大雨。
我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,
难道它还在寻找寻找它丢失的东西?
妈妈,是您告诉了我,
它在寻找丢失的爱,
那世间最珍贵的东西。
放走了那红蜻蜓, 让它飞向晴朗的天空和开花的土地……
金波简介
金波 (著名儿童文学作家) 原名王金波,笔名金波,生于1935年。北京人,祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。金波,生于1935年, 全名王金波。北京人,祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961范学院教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。作品奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖、全国幼儿图书奖。1992年获国际安徒生奖提名。
春天在北方读后感?
的,诗歌语言清新,节奏明快,读来琅琅上口。在诗中,诗人以一颗童心与大自然无拘浓浓的爱意。换上新装的小鸟、摇曳的绿枝、奔跑的小鹿、逐渐消融的冰花......字里行间都流露出告别冬天,迎来生机盎然的春天的喜悦之情