理相关知识。作为学生应该时刻拥有大自然，观察大自然做一个生活的有心人，大仅要学习书本上的知识，还纯孝要走进大自然去了解大自然过川川和磊磊这两位孩子与位勘探队员叔叔的交谈，向同学举裤宽们介绍了许多有关岩石的知识，也表现了那两位孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望，和对自然世界的喜爱之情。
结合课文内容说说这个石头书有哪些内容
结合课文内容说说，这个石头书有哪些内
石头书里有：
很多知识，里面既有字，还有画。
童年第一章内容概括？
童年第一章内容揤括？“童年”童年，我的童年。我童年时，小时候上幼儿园时找不到。教室没有特别内心，特别一年级时…，渐渐地我们大一点，我记得我修房子时。那时每天放假时玩不做搬石头
《石头书》中刨根问底的意思？川川和磊磊从石头书中刨到了哪些学问
《石头书》是苏教版三年级上册第六单元的一篇文章。这是一篇介绍科普知识的文章。其实以我自己的个人爱好，我喜欢情感类的文章，但我想挑战自我，于是过研读教材，我觉得这篇课文的主要教学目标应该是凭借语言文字的朗读感悟，鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培养学生热爱大自然，热爱科学的志趣；挖掘本文在语言表达方面的特色，培养学生的表达能力。在第二课时的教学中，我将本文从石头书的样充分调动每个学生的积极参与意识，以课件辅助教学，让学生易懂、乐学；同时关养的培养。总的说来，这节课激发了学生爱科学，勇于探索的精神使学例如：课堂语言要更皮袜加精炼、板书要更加规范、写作方面的的指导还有更仔细…
我想：准备一节课的过程就是一个提高的过程和对以往教学方式的反思过程。每一次准备就是一次提高，虽然有压力却也别有一番滋味在其中。
惊喜，他们积极踊跃，畅所欲言，理解到位。没想到选了一篇与自己以往风格截然不同的文本，却收到了良好的教学效果。我想只要做生活和工郑握颤作的有心人，敢于挑战，自己会更加成熟和老练。
