一、要学习，先立志。定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方浓时小略导作用的。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？恐怕不少孩想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人取其下”。意思是说，如果你向高的果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合团之培缺多来手自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
1、永远瞄准目标：我要成为某专具有最积极的心态，最正确的思维，最良好的习惯，最健康快乐的人。
战胜了强大的敌人。
3、我就是最大的奇迹。世界上只有一个我，我能成为一座高山，绝不做一颗沙砾。
4、学会控制情绪。控制情绪，就能掌握自己的命运。允许情绪控制行动的人是弱者；能让行动控制情绪的人是强者。
关于学习的手抄报
关于法律手抄报的内容？
我们与法:青少年的健康成长离不开法
青少年是祖国的未来，民族的的教育、引导和保护，并为青少年少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。
会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极突出，因此,加强对青少年，我们负有不可推卸的历史责任。
名人名言:
为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
无论何人，如为他人制定法律，应将同
真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。—劳伦·却伯
法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。—查士丁尼
摘录
第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。
第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活年人的活动场所，并加强管理。
第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。
任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。
周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
违法案例:四超级网虫两个月偷车8辆得赃款全为上网
个多月里时分时合，盗窃摩托车8辆，将所得赃款全部用于上网。民警将他们抓获后发现，他们都是以网吧为家的“超级网虫”。
吧昏天黑地玩了一天一夜，发现口袋空空，便将目光瞄
就在他们得手后欲驾赃车回始兴县销赃之际，落入了仁化县公安局仁化镇
其中一个少年谢某今年16岁，已经辍到晚都在上网，饿了，就叫上一份快餐，困了，就睡在网吧的长凳上，没钱了就出来弄点（指偷东西）。我先后和每台摩托车可卖到500元左右。”
经审讯，4名少年交代，自今年春节后他们时分时合，先后在始兴县、仁化县等地盗窃8辆摩托车的违法犯罪事实。
知识宝库:青少年保护法的条例有
>1991年9月4日
>1991年12月29日
>
>1991年12月29日
>2002年9月1日
关于学习的手抄报
暑假学习计划手抄报16k的纸怎么画？
先设计版面，规划文字、标题、图画的位置，可以再来点小标题，如语文计划、数学计划，画图的话，可以列个你的，如果非得画插图，你就画点立方体，如魔方，其他只要规规矩矩填充文字
关于学习的手抄报
学习20大童心向未来手抄报怎么写？
按照以下方式编写：手抄报可以分为几个部分，包括主题、排版、内容等，编写起来较为灵活。
题，挑选相关的图片和文字进行设计和排版。
其次，你需要在手抄报中包含一些童话故事或者有趣的事例，这可以增加手抄报的趣味性和吸引力。
最后，你需要将手抄报中的内容更好地了解和记忆手抄报的内容。
色方面下手，选取具有童话气息的字体，并使用和主题颜色相符的颜
此外，可以在手抄报上贴些有趣的贴纸或者卡通人物，这可以更好地呈现
有关学习手抄报的版面和内容
古人有三桩事是最重要的，即所谓的“三立”：立德、立功、立言。立言就是讲话和做文章 ，有名的讲话记录下来，即是语录，从就是做文章。“文章经国之大事”，是谁也马虎不得的。将文章提到这个说作为一生追求的事业。士之患在身灭而名不彰。要想使声名彰明显著，不外乎两种途径，一是他人代己立传，一是自 己替自己宣传。自己替自己宣传，也有两种办法，一是写文章吹嘘自己，一是写彪炳的千秋的文章。前者不易为人承后者则是所有读书人所梦寐 以求的。所谓名山事业，使多少人为之而献身；今人的著问只要敷衍得过，东抄西摘列，博一个学问广 大 的也不去注意，于是作者便俨然以大学问家，博士后，去指导更年轻的人去了。古人将学问、文章当作崇尚的事业，其 执著认真的态度是今人难以企及的。即如做学问、写文章前的基本达到。孔子说：“学而时习之，不亦乐乎!”说的是学习的快乐。荀子的《劝学》 ，颂扬的是锲而不舍、循序渐进的学风。明代东林党人顾宪成的名联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事欣赏，其中滋味，又断非 一般作的《读十六观》，是谈读书的好文章，其中有云：“ 倪文节公云：‘ 松声落声、雨滴阶声、雪洒窗声、煎茶声，皆 声 之至清者也，而读书声为最。闻他人读书喜不可胜言者矣。’ 又去：‘天下之事，利害常相半。有全利而无少害者，惟书不问贵贱贫富老少，观书一卷则 有一卷之益，观书一日则有一日益，故有全利无少害也。’读书者当作此观。”虽时对没有，但确实远较古代为少。市场经济时代，大家 只求温饱、奔小康，读书作人的事是很少顾及到的了，更谈不到以纯审美的方式去读书痴，做人做到痴，读书读到痴，其卓绝与快乐之处又 岂是常人所意想得到!
