古文言文《戴震难师》翻译赏析
【原文】
先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言右经一章”以下,问塾师:“此”即问:“朱文公何时人?”曰:“宋朝人。”“孔子、曾子何时人?”曰:“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣?”知然?” 师无以应,曰:“此非常儿型圆也。”
【注释】
先生:老师,这里指戴震。
是年:在此文中指1733年,这年戴震十岁。
少:年轻。
渣唤乃能言:才能说话。
盖:大概,推测
蕴蓄:蕴藏,积累
就傅:跟随老师。就:靠近。
日数千言:字。
休:停
校。
何以:“以何”,凭什么。
孔子之言:话语。
述:记述。
门人:学生。
应:回答。
相去:相隔。去,距离。
几何:多少。
几:差不多。
然则:既然这样,那么······
子。
【翻译】
戴震10岁的时候才会说话,大概是聪明积累积得太久的缘故吧。跟随老师读书,看一遍就能背下来,每天背几千经一章》以后,(戴震)问生记下来的'呢?”老师回答他说:“这是朱熹说的。”(他)马上问:“朱文公是什么时候的人?”(老师)回答他说:“宋朝人。”(戴震问老师):“曾子,孔子是什么时候的人?”(老师)说:“周朝人。”戴震追问道:“周朝和宋朝相隔多少年?”(老师)说:“差不多两千年了。”(戴震问老师):“既然这样,那么朱熹怎么知道?”老师没有什么可以拿来回答,说:“这不是一般的孩子。”
戴震难师
七年级上册《古文二则》(蔡勉旃坚还亡友财、戴震难师)翻译
璘,字勉旃,吴县人。在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责,重视情谊,笃实。有一位朋友将一千据。没有多久,这位朋友就死还给他。(那人的儿子)感到惊讶没有接受,说:哎,没有这件事呀,怎么会有寄放一千两白银却不立字据的人呢?况且我的父亲也没有告诉过,不是立在带滑纸上。你父亲把我当做知己,所以没有告诉你。”最终用车的意思。⑤亡何:不久。⑥而:你,你的。⑦千金:一千两白银 ⑧郎君:古代” ⑨券quan(四声):票据 凭证 注:现在语文版初一教材选用!选用券在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君 字据是在心里,不是在纸上。你的父亲了解我(的为人),所以没有告诉你。启示: 做人要守信正直,不贪钱财,讲。
戴震难师译文: 先生10岁的时候才会说话。跟随老师读书,看一遍就能背下来,每天背几千字绝行颂不肯一章》以后。(戴震)问老师:“这凭什么知道是孔子的话,而由曾子记述?又怎么知道是曾子的意思,而不是学生记下来的呢?”老师回答他说:“这是朱文公说的。”(他)马上问:“朱文公是什么时候的人。”(老师)回答他说:“宋朝人。”(戴震问老师):“曾子,孔子是什么时候的人。”(老师)说:“周朝人。”“周朝和宋朝相隔多少年。”(老师)说:“差不多两千年了。”(戴震问老师):“啊。” 也有材料上是:先生少时就傅读书
先生:老师,这里指戴震的老师。是年:在此文中指1733年,这年戴震十岁。少:年少。能言:说话。盖:这里指推测。蕴蓄:蕴藏,积蓄。就傅:跟。何以:以并郑何,凭什么。述:记述。门人:学生。应:回答。相去:相隔。去,距离。几何:多少那么… 无以:没有什么可以拿来… 此非常儿也:这不是一个平常的孩子。为:是 非常:不寻乃:才。
戴震难师
戴震难师 段玉裁先生 ① 是年 ② 乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅 ③ 读书,过目成诵,日数
1.(1)每天(或:每日)
(2)距(或:距离)
(3)答应(或:回答)
2.既然这样,那么朱文公(朱熹)凭什可,不一定要逐字翻译。)
3.热爱学习,敢于质疑、善于质疑。(或:勤学好问)(意思对即可)
戴震难师
“戴震难师”表现了少年戴震的什么精神?“楚人隐形”的笑话讽刺了什么人?
,心生邪念、利令智昏,因而的蠢人