孙权劝学原文翻译注音，一句一译
更新时间： 发布：445天前 类型：学习如下：原文：初，权谓吕蒙曰，卿今当涂掌事，不可不学。蒙辞以军中多务，权：起初，孙权对吕蒙说，矛考部你现在当权掌管政事，不可以不学习。吕蒙用军中事务繁多的理由来推托，孙权说。我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？注音：chu，quan wei jun zhong duo wu，quan yue，jing wei bo shi ye？
《孙权劝学》赏析
此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和炼的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。文章篇幅短小，通篇主要记录人物的几次对白，却传神生动地塑造出了两个吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。从侧面表现了吕蒙的丛启学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之以上内容参考：百度百科—《孙权劝学》
孙权劝学原文翻译注音
《孙权劝学》原文翻译注音伍培如下：原文：初，权谓吕蒙曰，卿今当涂掌事，不可不学。蒙辞以军中多务，权曰，孤岂欲卿治经为博士邪？翻译：起初，孙权以不学习。吕蒙用军中事务繁多的理由来推托，孙权说。至短条那病关解我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？注音：cang tu zhang shi，bu ke bu xue。腔郑唯meng ci yi jun zhong duo wu，qua诗销绝统蒸n yue，gu qi yu qin zhi jing wei bo shi ye？
此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精炼的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。几次评极连存定理对白，却传神生动地塑造出了两个艺术形象。除正面记言外，此文对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。从侧面表现了吕蒙的丛启学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。由文中可知，鲁肃正是一个跳出庐山的旁观者，吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了考：百度百科—《孙权劝学》
七年级下册语文课文《孙权劝学》翻译
译文：
当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在身居要阅读，了解以往的事罢了。你说你事呢？我常常读书，自己感到有很
鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论天下奇地说：“以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！”吕蒙说：“与有志向的人分别几日，就要擦擦眼睛重新看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告
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孙权劝学的翻译及原文
孙权对大将吕蒙说：你现在当权管事了，不可以不学习！吕蒙用军中事务太儒家经典成为渊博的学者吗？只是粗略地阅读，让你了解历史罢了。你说你丛锋事情多，怎么能比得上有我多呢？我经常读书，认
吕蒙从此就开始学习，后来鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙讨论议事，鲁肃大吃一惊，说：“你现在的才干和谋略，已经不再是以前那个吴下的阿蒙了！”吕蒙说：“有志之士分开三日，就应该用新的眼光来看待（另眼看待），长兄你知道这件事怎么这么晚啊！”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉常读书，自以为大有所益。斗旁”蒙乃始就学。
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
以上内容参考：
孙权劝学的译文
版本一：
起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在当权掌事，不可以不学习啊！”吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托。孙权经学的学官吗？你应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你军务繁忙，能比的上我吗？我常常读书，并感到自己获得了很大的收益。”于是吕蒙开始学习。等到鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去吴州的阿蒙了！”吕蒙说：“对于有抱负的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕
版本二：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管吕蒙以军中事多推辞。孙权说：”我哪里要你攻读经书成为学官呢！只不过应当粗略地阅读，了解历史呢?我经常读书，感到自己获得了很大的收益。”吕蒙于是开始事情，大吃一惊说：“你现在的才略，不是过去的吴县的阿蒙啊！”吕蒙说：“有抱负的人离别数日后，就应当去掉老眼光来于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。
版本三:
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。
七下第4课孙权劝学译文？
译文如下
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
孙权劝学一句一译？
初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”
进一步去学习！”）
蒙/辞以/军中/多务。
加以推辞。）
权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪？
史典籍而成为学问渊博的学者吗？）
（只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。）
卿言/多务，孰/若/孤？
（你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？）
孤常读书，自以为/大有所益。”
（我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”）
蒙/乃始就学。
（吕蒙于是开始学习。）
（等到鲁肃来到寻阳的时候，）
与蒙/论议，
（鲁肃和吕蒙一起商议，）
大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙
（鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，
蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，
（吕蒙说：“读书人分别几日，就要另眼相待，）
大兄/何/见事/之/晚乎！”
么晚啊！”）
（鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，）
结友/而别。
（与吕蒙结为朋友后才告别。）