出自于唐代诗人胡令能的古诗《小儿垂钓》意思是:“一个头发蓬乱，面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草
小儿垂钓的古诗
小儿垂钓的古诗里要用什么词来描绘当时的
2. 《小儿垂钓》作者：胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
4. 翻译：
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩
听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
5. 赏析：
“蓬头”写其外貌，突出了小孩
“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。
诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。
“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。
在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
承接关系──路人之向小儿打问，就因为
6. 《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺
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小儿垂钓的古诗
小儿垂钓古诗
1、《小儿垂钓》古诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、《小儿垂钓》译文埋兄：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩搭液早映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不，不敢回应过路人。
3、《小儿垂钓》作者：胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。
小儿垂钓的古诗
小儿垂钓 的古诗
垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了，不敢回应过路人。《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作，诗写一“蓬头稚子”销派学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情。那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
赏析
此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿又不是单纯地描景之笔。后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼。寥知落语见晚事零寥数语便绘出一幅童趣盎功望液进融、形神兼备的描写儿童的佳作。
小儿垂钓的古诗怎么写？
胡令能〔唐代〕
草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
小儿垂钓的古诗
《小儿垂钓》的古诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文：一个头发败拆蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全禅枯乱数语便绘出一贺档幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
