《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说深刻指出了由于受封建社会传统观念的影搏册响，劳苦大众所受的精神上的束如毕缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改
”回故乡，“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情，并且交待了回故乡的目的已经一扫而空了。”写“我”在故乡，这是小说的主体部分。主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物，深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村创伤。第三部分从“我们的船向前走故乡的心情和感受。 《故乡》创作背景 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但是代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经渣银芹济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，特别是中国的农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉 人活在世上就一定要有自己独立的思想，人没有了思想就相当于一个植物人，他的思想会慢慢禁锢麻木，所以人贵在精神!另外，我们应该对我们的生活有所希望，有所目标。但我们又不可把目标定在“月亮”上太不切实际，俗话说希望越大，失成目标之后再继续定制目标，这样尽可能的做得更好! 润土的思想可以说是已经完全的麻木和呆滞，在他的眼中更多的是等级封建制度的约束。对于一些我们不可以改变的外界因素，我们只有接受但我们可以改变可以控制的只有我顽强的毅力，决不可随波逐流。
鲁迅的作品故乡简介
故乡的简介
。第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。小说突出描绘的是现实的故乡。
鲁迅的作品故乡简介
鲁迅作品故乡
鲁迅作品《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短喊》中。该小说入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。
鲁迅先生的《故乡》写的就是美好破碎的事情而已，记录的是一个中年人从近乡情更怯的迷茫，到撕碎记忆的过程。这个过程是惨烈的，尤其是对主角——讯哥儿来说。
在文章刚刚开头描写的不是人们回乡的激动，而是回乡经历的困难：我冒着严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。鲁迅先生用简单的语句就说出了"故乡"对于"我"的意义有多么的顷衫深刻，才会里，也要回到故乡。
可是这么想要见到的故乡，见到之后"我"开心吗？并不，"我"很难过，因为故乡回不去了才有意义，回忆中的食物总是美好的。在见到故乡后，"我"的第一印象却是"冷"，天气的阴冷，风的寒冷，景象的"萧索之冷"，以及"我"心中的"凄冷"。与故乡的重逢，鲁迅先生又是用一句话就表达出来雀桥腔：阿！这不是我二十年来时时记得的故乡
鲁迅的作品故乡简介
朝花夕拾里的故乡主要讲了什么作者鲁迅
1919年12月,作者赴绍兴老家接母亲回北京,在那里耳闻目睹了离别多年的家乡破败的景象,农民生活陷入困境、人际关系冷漠、隔阂,于是以回乡见闻为题材,写下了这篇《故乡》.
少年闰土的写作背景（人教版6上语文）
《少年闰土》 是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅个深刻隽永的人物形象。小树反怕按宗布说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差异的，形成鲜明的对比。
故乡的情节概括？
鲁迅的《故乡》内容概括:写于1921年真正的现实生活，它深刻地概括了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝，农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的'压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
鲁迅的《故乡》梗概
短篇小说写睁洞于1921年1月，_表于1921年5月九卷一号，是鲁迅悉毕枯继《孔乙己》《药》《风波》之后又一力作。 《故乡》的传播与接受，先是通过《新青年》杂志读者订阅与流数培行。《呐喊》1923年出版，截止1发行24版超10万册。当然《故乡》声名远播主要是因为新文学影响力不断增加，鲁迅的文化地位不断提升，海内外鲁迅研究队伍不断壮大，特别是在《故乡》发表同时开始建设的以现代白话文为主称“语文”）教科书对《故乡》几乎一致的推崇。《故乡》甫一问世，青年就推荐给他在湖南省立第一师范学校附小高级部创办的“成年失学补习班”，要求学员抄写熟读。这是通过《新青年》传阅《故乡》并将《故乡》收入自编教材的学语文的一点回忆》，1978年3期。参见藤井省三《鲁迅阅读史》，董炳月译，第40-42页，南京大学出版社2022年11夸张。 和“周氏兄弟”交往颇深的日本白桦派作家武者小路实笃1927年首次将《故乡》翻成日文。1932年佐藤春夫推出新译。1935年《故乡》收入岩波书店，赢得更多日本读者。1953年日本教育出版株式会社编辑的中学语文教科受过义务教育的日本人都读过学”的待遇了（蔡栅栅《日本教科书中的鲁迅》，《中华读书周报》2022年7月22日019版）亚，《故乡》的译介传播也居于鲁界现代文学经典之一。 和鲁洁，思想感情却厚重深沉。主人公、也是第一人称叙述者“我”归家路上的心绪，回家看到母亲时的相对凄凉，提起少年施”的意外登场，再见闰土的“隔膜”，启程后母亲补叙“碗碟
鲁迅《故乡》简介？
《故乡》写在绍兴的所见所闻，描绘了豆腐西施、闰土等童年时代的邻居和朋友的变化。少年闰土和中年闰土的,机灵能干，中年闰土则麻木、畏缩，反映了传统思想对人的深刻影响，还有豆腐西施杨二嫂的形象，由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人。
