1、主要讲了土番首领松赞干布派使臣了皇帝的难题,皇帝就将文成公主许给了松赞干布。文成公主在进藏路上遇到了一条河,她找了树干搭在河上走了过去;撒羊毛走过了沼泽地;遇上坏乌鸦修屋写血书纪念松赞干布。又踏上路,遇神鸟天鹅收祝福;背走乃巴山到达西藏。使西藏与内陆关系更加友好。
2、附原文:
文成公主进藏
唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的发展,起了积极的作用。当时汉制陶、冶金、农具制造等先进生产技术,以及历 法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时,汉族也吸收了不少藏族的文化。藏族民间至今还流传着许多文成公主进藏的故事。其中一个传说故事是这么说的:藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。当时前往长安求婚的使者共有7人。起出了几个难题来考这7位使者,企图将藏王见振仅望低善花的使者难住,以便谢绝这门婚事。第一个难题是将500匹小马放在中间,500匹母马拴在四周。让这7位使者分辨出每匹小马的亲生之母。其他6位使者无法辨认,他们把小马牵近母马,不是踢就是跑,小马怎么也不敢近母马的身。藏王使者懂得马性,他让人给母马喂上等草料,让它们吃饱。饱食的母马叫将起来,招呼自己的小马去边,藏王使者毫不费劲的解答了这个难题。第二个难题是要用一根线穿过一块中间有弯曲孔道的玉石。那6位使者花了半天的时间,相尽办法格提饭念管报得每初都未能先把细线粘在蚂蚁的脚上,然后在玉石的另一个孔眼处抹一些蜂蜜,蚂蚁闻到蜜香,就赶紧沿着弯曲的孔道往里钻,结果又是藏王使者得胜。第三个难题是将两头刨得粗细一般的一根大木头,让7位使者分清哪头是使者看过来,看过去,量了又量,怎么在 河里,木头一浮起,前头轻,后头重,轻者为梢,重者为根,一清二楚。藏惊讶,也很喜欢他。最后又出了一道难题的姑娘中认出谁是公主来?这!那对缩举角她令说山采6位使者挑最漂亮老妇那里得知公主从小爱擦一种香水,经常引着飞蝶在头上飞。藏王使者根据老妇这一指点,从300个姑娘中认出了公主。皇帝只得同意将公主许配给时候,别的东西都不必带,只要带些五谷种籽、锄犁和工匠就行,这样就可以帮助我们西藏种植更多更好的庄稼。" 文成公主进藏时,皇帝送给她锄犁,还有数百名最好的工匠。相传当年文成公主辞别父母,离开长安以后,爬山涉水,历尽艰辛来到荒漠的高原上,由于离亲人和家乡越来越远了,不由得思念起远在长安的父母来。她想起临别时母亲送给一面宝镜时说的话:若怀念亲人时,可从宝镜里看到母亲。于是急忙取出"日月宝镜",双手捧着照起来,不照则已,一看反倒吃了一惊。原来文成公主从镜子里看到的并不是母亲,而是自己满脸憔悴的愁容。她一生气,把宝镜摔座高山---后人称之为日月山。
它恰好挡去了一条东去河流的去路,河水不得倒淌河。有人甚至说这河水就是文成公主的眼泪哩!这日月山和倒淌
3、文成公主进藏意义:
文成公主入藏带去了许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术和各种书籍,大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。后来,松赞干布又接受了唐朝赐予他的官职与封爵。文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。
(1)半路上,文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河,过不去。公主找了一段树干横在上面,搭了一座桥。
思梳妆凳型,右边的头发散了也不理会。因此,密,两边长得不一样。
(4)走着走着,乃巴山又把路挡住了,大家走起来很不方便。文成公主就把枣誉猜乃巴山背到旁边去。
教学目的:
1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
2.有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事改神段的美妙与神
3.抓住文章主要内容,练习
了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
教学过程:
一、课文的题目是《文成公主进藏》,谁
从第5自然段到13自然段,写文成公主进藏。
历史事件。
说说文成公主进藏中发生了几件事吗?瞎档
四件事。一条河挡住了去路,她找了一段树干搭了一座桥;在沼泽地上撒了一把羊毛,就走过去了;遇见恶乌鸦,以为松赞干布死了,修了一座天鹅这件事。
三、抽学生简要概括。
洁。如果把这部分的内容简要地
1.文成公主和她的随从们,跨过一于来到西藏,和松赞干布结成夫妻。
2.文成公主向西藏出发,一路上,她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山,终于来核誉
四、一个运用故事中的话来总结,一个概括几件小事来总结,都是好方法。那么,文成公主进藏前几段,主要写了什么呢?你能不能用一两句话说一说?
五、四人小组讨论交流。
六、关于考验智慧一段,还可以说得更简洁一些?
七、我们来看课文最后一段,能用一句话说再读读第一句话。
八、课文可以分为几个部分呢?
第一部分是求婚成功,第二部分是文成公主进藏,第三部分是文成公主的贡献。
九、把故事简要地与同桌交流一下,抽学生复述。
十、学生交流自己读过的民间传说故事。
十一、回家把故事讲给父母听。
教后记 :学生能有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
这篇课文第5到13自然段完整地讲述了文成公主进藏。
这一部分用极富传奇色彩和浪漫主义风格的语言,重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等。赞扬了文成公主进藏的不朽功绩。