杜甫月夜忆舍弟全诗赏析 杜甫月夜忆舍弟原文
更新时间： 发布：340天前 类型：知识作者：杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
寄书长不达，况乃未休兵。
戍楼上的鼓声隔断了人们的来往，秋天的边塞一只孤雁在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮应该还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
月夜忆舍弟【词语注释】
猛改胡行：交通。
秋边：秋天的边地。
况乃：何况是。
月夜忆舍弟【诗文赏析】
在安史之乱中，杜甫颠沛流离，尝尽艰辛，家愁国难填满心胸枝拦，真是感慨万端。一旦触动，千头万绪便一齐从笔端流出，所以把常见的怀乡歼亏思亲的题材写得如此凄楚感伤、沉郁顿挫。
战乱频繁，诗人与兄弟离散，只能寄诗表达思念之情。凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情，而深刻的、首尾照应、有致有序、沉郁顿挫。
整理：zhl202212
月夜忆舍弟和水调歌头表达的情感的不？
杜甫的
月夜忆舍弟月夜忆舍弟格调沉郁哀伤，真挚感人，表达了诗人思念家乡，思念亲人以及对时局动荡的忧虑
苏东坡的水调歌头写在中秋月夜，每逢佳节倍思亲，，作者同过月的圆缺感悟，只要人健康地活着，就是远隔千里也像团聚一样，
月夜忆舍弟三四赏析
三四句赏析
第三句由望月转入抒情，过思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深
第四句紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍蕴藉，一结无限深情。
关于月夜忆舍弟杜甫原文翻译及赏析
1、原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵
2、译文：戍楼上的更鼓声断今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。寄往洛阳城的家书老是不能送到
，作教师于战乱中，颠沛流闷模中离，历尽国难家忧，心中满腔悲愤。望秋月而思念手足兄弟，寄托萦怀家照应，结构严密，环环相扣，句句转承蚂山，一气呵成。“露从今夜白，月是故乡明”句，可见造句，的神
月夜忆舍弟考点归纳？
少陵野老”,唐代最伟大的现盛转衰的历史过程,因而被称为“诗史”。舍弟:对人谦称自己的弟弟。
2.创作背景:唐玄宗天宝处于安史之乱中,诗人客居秦州,只有最小的 弟弟在他身边,其余之人散处河南、山,他产生了强烈的忧虑和思念之情。这首诗就是他当时思想感情 的真是记录。
3.诗歌赏析: ①戍鼓断人行,边秋一雁声。②露从今夜白,月是故乡明
月夜忆舍弟表达了什么样的思想感情？
《月夜忆舍弟》强烈表达了诗人思念亲人的感情，同时也反映了战争给人们带来的苦难。
此诗首联和颔联写景，烘托因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。
原文
戌鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵
月夜忆舍弟 赏析
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【赏析】：
这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。这年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起》即是他当时思想感情的真实记录。在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的，还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。
诗一起即突兀不平。题目是描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事频仍、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。
颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者了自己的主观感情。明明是普天之下共故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见工力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。所以王得臣说：“子美善于用事及常语，多离析或倒句，则语健而体峻，意亦深稳。”（《麈史》）从这里也可以看出杜甫化平板为神奇的本领。
以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。实乃字字忆弟，句句有情。
诗由望月转入抒情，过渡十分自然人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，自然更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，令人不忍卒读。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。读了这首诗，我们便不难明白杜甫为什么能够写出“烽火连警策的诗句来。深刻的生活体验是艺术创作最深厚的源泉。
全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。
在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。