藏戏课文主要内容是介绍了藏戏的形成和藏戏的独特艺术形式，展示了传统戏曲的独特艺术魅力和丰富的文化内涵。
作者用生动生动的语言具体描述了行埋历史悠久的藏戏的形成过程和浓烈而鲜明的民族特色。文章首先介绍藏细介绍藏戏创作者唐冬杰布的传奇故事；然后介绍了藏戏的“面具”的特点和功能。
它还简要地解释了藏戏的其他特征：舞台很简单，剧情通过评论和说唱来描述；唱歌的词汇和动作丰富多彩。最后档敏蚂，作者用一句话对全拿兄文
藏戏的内容简介
藏戏种类繁多，但主流的是蓝面具藏戏。演出一般分为三个部分，第一部分为“顿”“雄”，主要表演正戏传奇；第三部分称为“扎西”，意为祝福迎祥。藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。
藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。蓝同而形成觉木隆藏戏、迥巴藏戏、香巴藏
15 藏戏用什么乐器伴奏？
圆形，中间隆起部分大，正中有孔，两片相击发声。形制大小不 一。常用于吹打乐及戏曲
原文：藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
扩展资料
敲后可打开舞起），发音响亮。
藏戏课文从哪些方面来介绍藏戏的
《藏戏》是从藏戏的形成和艺术特色两个方面来介绍来自藏戏的。文中具体描写了藏戏的形成过程以及鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第四课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
原文节选：雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要另师镇精一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是得以保留的原因之一。西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五授下去。
第7课藏戏里的师什么身什么？
答案是：师传身授。原文语句：藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。《藏戏》一文中作者以生动传神的语言，具体的描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的颜色，表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
